person_outline

EN FI FR DE IT PL PT ES SV TR

Suodata ja hae

avainsana

Tavoite

Opetussuunnitelma-alue

Opiskelijat ikäryhmä

kirjailija

Estää pelin

Eri muotoja tehdään lohkojen avulla. Lohkot pinotaan toistensa päälle tai eri muotoihin, jotta lapsi voi tehdä omia muotojaan.

Lisätiedot

Tavoite:
Itsenäiset / elämäntaidot, Sosiaalinen viestintä
Opiskelijat ikäryhmä:
5, 10
Koulutusalue:
Ei liity
Vuosi:
Minä hetkenä hyvänsä
Vaiheittainen kuvaus, mukaan lukien valmistelussa ja toteutuksessa kehitettävät toimet:
PELAAMINEN LOHKOILLA 1. askel: Ota kaksi samanväristä lohkoa, aseta yksi edessäsi ja toinen lapsen eteen. Aloita työskentelemällä napauttamalla omaa blogiasi ja kertomalla lapselle "tee se". Kannusta lasta koskettamaan blogiaan. Aluksi hän voi napauttaa blogiasi. Ajan myötä, kun kosketat omaa lohkoasi, lapsi jäljittelee sinua ja koskettaa omaa lohkoaan. Jatka, kunnes lapsi vie oman lohkonsa eteen. 2. vaihe: Tässä vaiheessa lasta opetetaan pelaamaan kahdella lohkolla. Ota toinen lohko edessäsi ja kosketa sitä, kannusta lasta tekemään sama toimenpide. Laita toinen lohko lohkoon edestäsi. Kannusta lasta asettamaan toinen lohko lohkon päälle hänen edessään. 3. vaihe: Tässä vaiheessa lasta opetetaan pelaamaan kolmella lohkolla. Ota kolmas lohko edessäsi ja kosketa sitä, kannusta lastasi tekemään sama toimenpide. Laita toinen lohko kahteen lohkoon edessäsi. Kannusta lasta asettamaan toinen lohko lohkon päälle edessään ja lisää sitten lohkojen määrää, jotta hän voi jäljitellä tekemääsi "tornia" sen jälkeen, kun hän on alkanut jäljitellä putoamisliikettä. 4. vaihe: Kun lapsi alkaa leikkiä lohkoilla ja rakentaa torneja ilman apua, voit alkaa opettaa monimutkaisempia pelejä. Tässä vaiheessa voidaan tehdä erilaisia ​​rakennuskokoja erikokoisilla lohkoilla. Jokaisessa vaiheessa lasta tulisi rohkaista sanallisella ja fyysisellä avulla ja antaa ohjeita "tee niin" ja "tee niin kuin minä". Kun opit jäljittelemään tekemääsi muotoa, sinun on nopeasti viimeisteltävä tekemäsi muoto. Tässä vaiheessa sinun täytyy opettaa hänelle "lopputuote", ei vain jäljitellä tekojasi. Kun lapsi on onnistunut rakentamaan tämän menetelmän, hän voi nyt rakentaa toisen muodon tornin viereen. Joten lapsi voi tehdä useita muotoja. 5. vaihe: Kun lapsi on oppinut osat, jotka tarvitaan erilaisten muotojen rakentamiseen lohkoista jäljittelemällä sinua, voit poistaa omat lohkosi ja pyytää lasta rakentamaan erilaisia ​​muotoja lohkoineen. Voit sitten opettaa lapselle näiden muotojen nimet.
Käytettävät resurssit, mukaan lukien henkilöresurssit, materiaalit ja tilat:
Tämä toiminto voi suorittaa opettaja. Kaksi lohkoa eri värejä tarvitaan opettamaan tätä toimintaa lapselle. Myöhemmissä vaiheissa tarvitaan pienempiä ja eri kokoisia lohkoja. Kun valmistaudut opettamaan lapsi leikkiä lohkojen kanssa, sinun on istuttava leveällä pöydällä, jossa lapsi voi helposti tavoittaa sinut ja lohkot, joihin pääset.
Toteuttamisen vaikeudet:
Tämä saattaa kestää kauan käytännössä. Ole kärsivällinen.
Hyvän käytännön virallinen verkkosivusto:
akincilarahmethashas.meb.k12.tr
Kirjaudu sisään kirjoittaaksesi kommentteja

kumppani

 

Euroopan komission tuki tämän julkaisun tuottamiselle ei merkitse sisällön hyväksymistä, joka heijastaa vain tekijöiden näkemyksiä, eikä komissiota voida pitää vastuussa julkaisussa olevien tietojen mahdollisesta käytöstä. 

Ei Internet-yhteyttä