- Hyviä käytäntöjä
- Posted
Autistinen perheopetus
Hyvän käytännön nimi: Autismin perhekasvatus
Etiketler: Perhekoulutus, autismi, integraatioopiskelija, op
Hyvän käytännön selitys: Figen Bedel-Ayten Çiftci
|
Sinun ei tarvitse tehdä hyvin yksityiskohtaista lausuntoa. Nämä selitykset tehdään seuraavissa jaksoissa. Me vain kirjoitamme yhteenvedon yhteenveto siitä, mitä aiotte tehdä tällä sovelluksella. Alue, jossa autistiset opiskelijat kommunikoivat koulujen kanssa, skannattiin, haastatteluja pidettiin vanhempien opettajien ja autististen oppilaiden kanssa. Peruskoulutusohjelma laadittiin, tarveanalyysimallit jaettiin ja tarvittavat asiat tunnistettiin. Perheopetus valmisteltiin 14-istunnoksi. Kokouksiin osallistuivat erityisopetuksen opettajat, ohjaavat opettajat, akateemiset opettajat, kasvatustieteelliset äidit, jotka olivat saaneet koulutusta autististen äitien kanssa. Istuntoja rikastettiin yhteiskunnallisella toiminnalla ja sosiaalisella jakamisella. Ryhmän dynamiikka, jakaminen, solidaarisuus, viestintä, vilpittömyys pidettiin edessä ja kehitettiin. Kiitos myönteiset vaikutukset opetusta lapsilleen perheissä autististen katseen ja hyväksy minun görüldü.iletiş kysymyksiä ja etenemisessä, laatuaikaa, he voivat edetä tehokkuuden ja autismitietoisuuden tasot kirjattiin Työn aikana lapset osallistuivat jokaiseen istuntoon ja toimintaan vanhempien kanssa, ja perheet hyväksyttiin ja normalisoitiin.
Työn lopussa perheiden jakaminen ja solidaarisuus keskenään oli tehokkain ja jännittävä työtyön tuloksena. |
Tavoite: Mikä on toiminnan tarkoitus? Useita seuraavista voidaan valita seuraavista
- xOkula, kollektiivinen sopeutuminen
- xOnko hyvää yleisenä mielessä
- x Tajuuden lisääminen
- x Riippumattomat elinolot
- xAcademic skills
- xSosiaalinen viestintä
Ikäryhmä Opiskelijat:Lasten ikäryhmä (esikouluikä 3-6)
Mikä on tapahtuman tapahtuma? Mikä kurssi on tärkeä, valitaan
- oppimäärään
- matematiikka
- lukutaito
- Vieraat kielet
- tiede
- Kuva / Musiikki
- Liikuntakasvatus
- Teknologian suunnittelu
- Life Science / Yhteiskuntatieteet
Kun toteutetaan: Milloin tätä sovellusta voidaan käyttää?
- Jokainen hetki
- Kurssin aloittaminen ja valmistaminen
- XTim ympäri vuoden
- Kurssin lopussa
Vaiheittainen käyttöönotto valmisteluista ja toteutustutkimuksista tapahtuman toteuttamiseksi.
|
Yksityiskohtaiset tiedot toiminnasta.
Hyvän käytännön nimi: Autismin perhekasvatus Etiketler: Perhekoulutus, autismi, integraatioopiskelija, op Hyvän käytännön selitys: Figen Bedel-Ayten Çiftci
Tavoite: Mikä on toiminnan tarkoitus? Useita seuraavista voidaan valita seuraavista
Ikäryhmä Opiskelijat:Lasten ikäryhmä (esikouluikä 3-6) Mikä on tapahtuman tapahtuma? Mikä kurssi on tärkeä, valitaan
Kun toteutetaan: Milloin tätä sovellusta voidaan käyttää?
Vaiheittainen käyttöönotto valmisteluista ja toteutustutkimuksista tapahtuman toteuttamiseksi.
|
Lisätiedot
- Tavoite:
- Itsenäiset / elämäntaidot
- Opiskelijat ikäryhmä:
- 3, 6
- Koulutusalue:
- Ei liity
- Vuosi:
- Vuoden ympäri
- Vaiheittainen kuvaus, mukaan lukien valmistelussa ja toteutuksessa kehitettävät toimet:
- Yksityiskohtaisia tietoja toiminnasta on annettava. Alusta alkaen toimintaa olisi otettava käyttöön, kunnes viime xnumx.otiz tietoisuutta ja perhekasvatukseen tunnistaa tarpeet liittyvät xnumx.ail ja opettajien motivoida tarvittavat tiedot xnumx.ihtiyaç ja paikka ominaisuuksien mukaan ryhmän, ajan määrittäminen istuntojen määrä ja aiheen asiantuntijoita liittyvillä aloilla aihe xnumx.oturum, autismi annetaan päivitettyjä kutsua ihmisiä innokkaita hallita kentän ja tiedon jakamista kohtaamat perheiden xnumx.proğra ylös ajan, kerronta, kirjeitä, esityksiä, tukevat videon ja jakamista xnumx.aile jatkui ja tuetaan työn sosiaalisia tapahtumia ja jakaa yhteisvastuuta. (Matkat, piknikkejä, aamiaiset, kotikäynnit, jotkut illallisia, seminaarit ...) xnumx.proğra päädyin kun yritetään liittyä perheiden tietoisuuden, lisää tietämystä ja hyväksyntätasoista ovat selvästi nähtävissä parannuksia niiden suhteita lapsiinsa, se antoi tukea on ollut ja vallan tärkein perheet yhteen. Viestintä ja solidaarisuus toistensa kanssa kauneimmista 1-perheistä. "Ne, joilla on sama tunne, voivat ymmärtää, eivätkä ne, jotka puhuvat samaa kieltä" Mevlana
- Käytettävät resurssit, mukaan lukien henkilöresurssit, materiaalit ja tilat:
- Kuinka monta opettajien on oltava, mitä materiaaleja tarvitaan, miten sitä tarvitaan alueella, se on hyväntekeväisyysjärjestö olisi kiinnitettävä siihen, miten tiedot ovat tarpeen opiskelijoille olla laajoja. 1 ohjaajaksesi 1 esikoulu opettaja, erityisopettajan, itseoppinut akateemikkoja autismi, äitien koulutus esityksiä, dioja, videoita, eğiticimateryal ovat sınıforta minulle, kuka, sosiaali-, seminaareja, aukiot
- Toteuttamisen vaikeudet:
- Mitkä ovat ongelmat, joita luulet saattavan kohdata / kohdata täytäntöönpanon aikana, ja mitä asioita sinun on tehtävä näiden ongelmien ratkaisemiseksi? Koska istuntoon osallistuvat äidit ovat lastensa kanssa, tarjoavat lapselle sopivan henkilön ja sopivan ympäristön
- Hyvän käytännön virallinen verkkosivusto:
- aysahanaokulu.meb.k12.tr
